我的澳洲游学之旅

大家好，我是七年级B部54班的马浩然、孙福壮，我想和大家分享一下我们的澳洲游学经历。首先，很感谢学校给了我们这次可以去澳大利亚游学的机会，让我增长了见识。这次游学之旅虽然短暂，但却带给了我难忘的经历。

在这十天之内，我们参观了古老的宗教建筑圣玛丽大教堂，走进了艺术文化的殿堂悉尼歌剧院，倾听了麦考利夫人的座椅的故事，见识了宏伟的建筑堪培拉国会大厦。在澳洲，我们还观看了土著人表演，畅玩于梦幻世界主题公园，遨游于悉尼艺术馆品味西方古今经典艺术品。

但令我最难忘的是去往几所大学参观的经历，我们去了新南威尔士大学、邦德大学、昆士兰大学、悉尼大学等等。留给我深刻印象的是新南威尔士大学和悉尼大学这两所大学。新南威尔士大学，是澳大利亚一所世界顶尖研究型学府。它的校徽很特别，上面有一只狮子，狮子的嘴里咬着一本书。下面则是他们的校训，慧辩繁星、知识永恒。它是要激励这里的学生要奋发图强、努力学习。去往悉尼大学，我们看到了他们的涂鸦墙，我还在他们学校看到了一个彩虹阶梯，每一个阶梯上都有一个英文单词，就我个人的英语水平无法翻译这仅仅认识最底下的三个单词，people,need,study，翻译过来就是：人们需要学习。

最后几天的旅程是在布里斯班，在这里我们被分配到了彼此的寄宿家庭。我的新家庭里有两个可爱的小男孩，年龄都比我小，仅仅才五岁。但是他们的自理能力非常强，都是自己打扫自己的房间，自己叠被子，有时间自己还帮忙收拾后花园。这让我体会到了中澳文化的差异，他们的父母从小就锻炼他们的自理能力。回想咱们自己，从小就被父母捧在手心里，什么事情都替孩子做好了。以致于好多孩子进入住宿学校，连被子都不会叠，衣服不会自己洗。多亏了信都学校的自主管理，让我们学会了生活，学会了做事，学会了与人相处，所以在寄宿家庭里我们的表现得到了主人的称赞，夸我们懂事，能干。让我们充满了自豪感。

那里的学校，非常注重培养学生自己解决问题的能力。在课堂上，学生可以离开自己的座位，几个人合作共同完成老师布置的任务。在课堂上，他们积极大胆发言，敢于说出自己的想法。在那里，我收获了很多，也有了自己的第一份课题报告。它的题目是《华纳电影世界》，目的在于对比中国与外国的电影差异，在此我锻炼了自己搜集资料的能力，学会了提取有效信息。我们又团队合作制作了一份关于自然景观与旅游景点的课题研究，去参加课题争霸赛。

作为一名初一的学生，能有机会去往澳大利亚游学实属不易，我非常珍惜学校为我们创造的这个机会，学习到了关于课题研究的一些知识，领略了澳洲迷人的风光和风土人情，开阔了自己的眼界。我会把此次澳洲游学做为动力，在今后的时间里，更加努力地增长知识，锻炼能力，让自己飞得更高，走得更远。