立家规 树家风 严家教

    中华民族是个注重家规、家教、家风的大民族。说起家规、家教、家风它是多方面多元化的，不同的家庭也有着不同的体现。在一个大家族的家庭里这方面是有传承的，它会比较突出。

    我们家是一个普普通通的家庭，说起家规、家教、家风呢也没太多的规定，但是一家人平时相处还是比较和谐的。一个普通家庭什么重要呢？孝顺老人，百善孝为先嘛。说起来孩子在这方面还真没让人太费心教导。孩子从小就有姥爷姥姥一起陪伴着长大，经常有姥爷姥姥的照顾，同时一种互相的亲情也就自然而然跟着一同生长起来了。孝顺孝顺，尽量顺应着老人的心意行事，给予老人生活上、心里上和精神上的照料，并要让老人得到应有的尊敬。这些不是用语言说给孩子教他们什么是孝敬老人，是作为父母又为人子女的同时要用行动行为告诉孩子该怎样去做。比如，我每次出门都会带着孩子去老人的院子告诉爸爸妈妈我们去哪里做什么，回来之后也会先去老人那告诉一声我们回来了。问问老人我们出去不在的时间里家里有没有什么事呀。把从外面带回来的吃的分出一份留给老人，再呆上一会儿才会自己家。慢慢的次数多了孩子也大点了知道事也多点了他就问：“妈妈你怎么这么麻烦，每次出去你都跑到姥爷姥姥那说一声。闹得姥姥还得送你出来，看着咱们走。” 我就告诉孩子：“姥爷姥姥岁数大了，咱们出去不告诉他们，他们想咱们了去家里找不到咱们会惦记咱们的，也会想你这个咱们家的小宝贝呀。” 刚开始听到这话也没见孩子有什么反应。当时我还觉得自己好可笑，一个五岁多的孩子给他说这些干嘛，他还什么都不懂。可是慢慢的再出去的时候他会自己跑去告诉姥爷姥姥爸爸妈妈要带我出去，去哪里……把他知道的都说出来，告诉姥爷姥姥知道，还会问上一句“姥爷姥姥你们一起去吗”？每当这时候老人们都觉得心里暖暖的甜甜的，会笑着把孩子送出来，看着我们走远。每次从外面回来孩子也会先跑去姥爷姥姥家里去分他带回来的吃食。还会把他记得事告诉家里的老人，虽然有时候孩子说的让家人发蒙，可是带来的还是欢声笑语，一片温馨!

孩子越来越大了思想越来越独立了。在学校接触的学生多了，特别是到了初中以后结识的同学更多了，同学之间相互推荐谁玩什么游戏，谁看什么动画片等等孩子越来越贪玩了，说他也不太听了。 说实话由于我自己本身就没上什么学，所以说起管教孩子我更是无从着手，不知道该如何去做。但是如果说作为家长上来就是责备数落孩子根本不起作用，还会遭到孩子的反感，甚至引起孩子的叛逆心理。别拿我是家长我说什么都是对的，都是为你好的。这样遇到老实点的孩子当你面可会按你说的去做，可是不在你面前呢，还是我行我素，不理你那一套。甚至碰到脾气大的孩子当你面都不理你说的，越呛气氛越紧张，想要教导孩子的预期效果就更别想了，最后闹得孩子不服气，家长也不如意，不欢了之! 所以感觉这样的管教方法不太妥当，我觉得应该给予孩子最基本的尊重。男孩子重要的是还要有担当。现在成人或孩子越来越离不开手机和电脑用，查阅资料，社交通讯，游戏等等都要使用手机和电脑。怎么让孩子减少使用手机和电脑成了我们这些家长非常头疼的问题。作业没完成不能玩手机，考试不好不能玩手机……都没什么效果。后来就陪孩子一块读书看书。尽量让孩子多跟着一起外出，去个超市、晚市，也让孩子一起去。来回路上一起聊着天说着话，孩子给我讲在学校课堂上老师风趣幽默的教学，同学之间相互帮助和生活的趣闻，还有生活中老师们对学生们的关心和照顾，老师们和学生们聊天谈心给孩子们鼓励，老师的认可令孩子增长信心。孩子告诉我这是老师们和同学们共同组成的一个大家庭，他们喜欢这样的校园生活! 跟着一块买东西时，挑东西也可以学一些常识。有孩子帮忙拎东西，我也省心多了，还减少落东西丢东西。不知不觉孩子学会了帮我分担一些他力所能及的事。对我来说，这是我和孩子共同的收获。

出去串门没什么事的时候，我也会带孩子一起，让孩子尽可能的多接触一下不同的人，多了解一下校园以外的生活世界。今年过年带孩子去他小姑姑家串门，我们到他姑姑家，他表弟正坐在电脑前面打游戏，我们去了和他说话，他没理我们也没动地方，孩子的姑父在旁边对着他家孩子：“说你表哥来了一块玩去吧，”他还是没说话也不动地方。我们说：“没事的，过年了让孩子玩会儿吧。”后来大人在屋里呆着说话中，孩子小姑姑家又来亲戚串门了。我们和孩子小姑姑，姑父打过招呼出来回家了。在回家的路上孩子和我聊天中他认真的跟我说：“妈妈，今天去姑姑家我发现了一件事，觉得很不好……”突然他停顿了，我坐得离孩子近些问他：“怎么了，有什么话还不好和妈妈说吗？”我也认真的看着孩子，告诉他跟妈妈说话不用那么多顾虑的。孩子沉默了一会儿才又继续说：“妈妈，我今天看到表弟的表现，让我认识到我以前很不对，做的很不好，咱们家来客人我也像表弟一样沉迷游戏，不理人，不管任何事，就只对着游戏感兴趣，我的世界只有游戏，对亲戚朋友很不礼貌。也很伤你们的心，让你们为我着急担心。妈妈你愿意帮我一起改正这个坏习惯吗？”孩子说完这些话满是愧疚的看着我。我当时听我都蒙了，没想到孩子自己的感触会让他有这样的认知。听完我都哽住了，过了好一会儿我才激动的回答：“好啊，我当然愿意了，我和你一起改正不好的习惯。”孩子开心的笑了，我也欣慰的笑了。

    我觉得吧，父母不该一味地形式化的管教孩子，而是要给孩子一定的独立空间，让孩子有自己的小天地。家长和孩子之间不该只是父母和子女的关系，彼此还是玩伴和朋友! 父母应该和孩子一起成长!