最好的家风就是我们自己

家风，顾名思义，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。它是塑造孩子的无形力量。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。

那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

一、高尚的精神情趣

父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。我的职业是一名老师，我的爱人也是教育工作者，深知家庭环境对孩子的影响。所以在我们家里是抽烟、喝酒、赌博这种现象是绝对不允许发生的。我们做家长的一定要以身作则，平时可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。

二、浓厚的学习气氛

“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

兴百震从小喜欢写想象作文，在老师的指导下他在许多刊物上发表过文章。刚开始老师让他改作文他有点不耐烦，我就把我教学上获得的从省级到县级的教学案例、优质课的二十几张证书摆在桌子上，并拿出我一遍一遍修改的草稿让他看，我对孩子说：“宝贝，妈妈的这些证书，每一张都凝聚的妈妈的汗水，我始终相信付出就有回报，儿子加油！妈妈相信你一定会超过我的！”从那以后家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，儿子在修改作文的时候再也没有怨言了。久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。

“坚持”也是一种家风。儿子上五年级的时候我们家填了新成员，我的女儿月月出生了，原来儿子的学习都是我在辅导，那一年因为把精力都放在女儿身上，所以对儿子的学习我放松了不少，期末考试儿子的学习成绩从全县前500名落到了1000以下，尤其是数学，更是考出来入学最低分——64分。看着儿子沮丧的表情，我非常自责！作为家长我没有起到督促教育的作用。放暑假的时候我和儿子一起制定了学习计划，把五年级的数学知识再学一遍。我在书店把各种数学试卷全部搜刮了一遍，和儿子一起开始了这场学习战！每天上午我给儿子讲一个小时的数学课，然后他自己做两张试卷，之后我来批阅，最后他来改错。下午也是如此，如果晚上没事，我会把他当天的易错题再拿出来复习一遍。如果遇到自己也解决不了的难题，我会打电话求助学校的同事，自己听明白之后再教给儿子。一个暑假下来儿子的数学成绩已经提高到九十多分。在这次学习中，儿子最初是被动学习，后来慢慢体会到了努力坚持后成功的喜悦，直到现在提起那次“苦学”，他都感谢我的坚持和永不放弃！

三、和谐的家庭关系

良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。我的儿子从小喜欢唱歌、说相声，每年的六一儿童节我都会为他精心准备节目题材，从服装到道具我都在征求孩子意见的基础上一一修改。我做事认真负责、精益求精的态度深深的影响着孩子。他也会在母亲节、父亲节的时候送给我们他亲手制作的爱心卡片，学会感恩！

家风对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上父母的烙印。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。 最后，还是希望我们每一位家长都能够以身作则，从我做起，为孩子树立起人生的一面镜子，在孩子成长的人生道路上做一根标杆！