【防疫】信都师生学习防疫手册——《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》

2020年，注定是不平凡的。新冠疫情一定会过去，面对当前复杂的形势，防疫日常化应该成为我们的共识。

为学习贯彻习近平总书记关于防控新冠肺炎疫情的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，以习近平总书记重要指示精神为指导，进一步把疫情防控工作抓紧抓实，为向广大师生和家长普及健康教育，宣传疫情防治知识和防控要求，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生科学做好防护，在上级领导的指导下，《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》一书一经发放，学校第一时间组织骨干力量，以多种形式组织全校师生及家长共同学习。

首先，各班利用阅读课安排学生自学《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》一书，学生们在书上圈点勾画，书上的痕迹是学生们认真学习的标志，更是学生们对知识内化后的外显。同学们还自发组成学习小组，小组成员自发在钉钉上互相交流学习方法，互相提问。我们的老师们也加入到了学生们的学习行列，师生一起学习，还互相晒自己学习后的实践照片，在一片和谐的氛围中将《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》中的知识融会贯通。同学们和家长一起学习的过程也不仅仅是增长知识的过程，更是亲子交流互动的过程，是融洽亲子关系的过程。

随后，学校还组织了《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》测试，为了取得好的成绩，答题过程中大家是分秒必争，家庭成员齐上阵，当然，测试只是一种形式，分数也不代表成绩，我们只是用学生更加理解的方式告诉他们，认识新冠，战胜新冠，努力就行，正所谓——知己知彼，百战不殆。测试定格的是成绩，提高的是大家的防控知识储备和防控能力。

通过此次全方面的学习《新型冠状病毒肺炎防护知识60问》，同学们拓宽了自己的知识面，增长的见识，提高了能力；家长们和孩子共同学习的过程更加了解了自己的孩子，也理解了老师们的工作；老师们更是纷纷表示要精心设计准备近期的在线教育教学课程，从学校实际、学生特点和学科特色出发，开展疫情防控课程思政工作，与时俱进地承担时代责任和教育担当。