【担当】“疫”来初心不改 教坛不辍耕耘 —— 信都教师的工作日常

庚子鼠年举世惊，冠状病毒疫情生。2020年一场始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。但是，如同往年一样学生的学习进度一样是刻不容缓，为了保正学习进度，我校根据上级要求，开展了网络授课模式。

新的模式，新的挑战

网络学习，相信对于很多师生都是头一次，有对新事物的好奇也有对网课的迷茫，老师们被迫成为一个个“主播”。他们用自己的方法尽快熟悉网络办公的流程，与此同时还得时刻观察学生的动态，于是，学生学习主要靠老师与学生家长监督的模式出炉了。老师们每天除了坐在电脑前和孩子们一起网上听课，记录每天的知识点，批改每天的作业外，晚上还要检查孩子们背诵内容，通过视频看学生的精神面貌，学习情况，健康情况，这样会更放心。每天的背诵情况错在哪里都记录在备课本上，发给学生，督促他们及时改正，这些工作经常做到晚上十一点。

提升自律，凝聚班级

作为班主任，除了授课外，老师们还有自己的责任，就是凝聚班集体。随着时间的推移，班里的孩子们对网络上课的新鲜感逐渐减弱，个别同学开始懈怠。李晓鑫老师从多方面的分析这些孩子，从多方面下手，和学生本人聊，和学生家长聊，从关心入手，再从学习方法入手，再到提出严格的要求，教给他们自律的方法。孩子的自律性和家庭是密不可分的，现在这个特殊时期，老师们还要利用好“家长”这个重要角色，要和家长面对面，心对心的交流，和家长站在一起想办法，勤沟通，给家长分享教育孩子的好方法。

主题班会，鼓舞士气

段宁老师始终把疫情当做一堂生动的人生课，提醒学生保重身体，引导学生学会思考。在每周召开的主题班会课上，跟学生分享《西南联大》视频，以青年学生“知识报国”“刚毅坚卓”的精神鼓舞学生士气；向学生们介绍了钟南山博士，教育学生要像钟南山那样，在关键时刻做有担当能担当的人；通过班会，学生知道了疫情期间很多人为我们做出了牺牲，我们要学会感恩。她还通过作文的形式，让学生勇敢写下自己在这次“战疫”中的责任。学生们在行文中思考，浮躁焦虑的心平静下来，轻装上阵，埋头学习奋斗。就这样老师时时向学生传达着期许与鼓励，让学生知道老师和他们一直在一起，共同努力。

细微入手，润物无声

这次疫情期间，一个特殊的孩子再次进入周兴华老师的视野。这是个爱说爱笑的男生，成绩还不错，在学校每每和老师说笑，总是一脸阳光。不想他在这个假期的网络学习中思想出了问题。连续几天没有上课，老师们不断的反馈他不上课的情况。周老师第一时间联系他，电话，微信，钉钉，一概没有回音。这是个特殊的孩子，年幼丧父，假期一人在老家生活。这么长的假期，对他该是一个怎样的影响！周老师转变策略，不再单调的问他在不在，怎么没上课，有没有什么困难这样的话。只是在留言中说一句“今天我这里树梢开始发青了，你那里呢？”“我们村里出门的人都带个口罩，快认不出来了”之类的话。过了两天，他回了一句，“老师，我们这里树梢也发青色了。”从这一句开始，周老师和他越唠话越多，与学生心灵的距离无形中拉近了，下午，其他科任老师说他上课了，周老师心里一块石头总算落了地。

老师和学生的唠嗑还在继续，窗外绿意渐浓，学生们的作业渐渐工整起来。战胜新冠肺炎的好消息不断传来，春天的气息越来越浓。相信会有一场春风吹来，吹散阴霾，吹走疫情。届时孩子们又能在校园里奔跑，在教室里朗读，在国旗下敬礼，在春风中成长。

停课不停学工作有序的进行，离不开领导的果断决策，更离不开教师的责任信念和乐业情怀。疫情终会过去，期待重返校园，少年翩然归来！