跨学科日研一课 全聚焦小组合作

为切实落实“共生高效四七二”课堂教学体系的课中七环节，增强教师们对合作学习的认识，提高老师们的小组合作学习操作水平，七年级C部本周开始了“日研一课”活动。

本次研课的重点在于探讨小组合作学习如何从“形”到“神”，各听课教师要针对以下十三个课题进行研讨：

1、小组合作学习从哪里开始？

2、开展合作学习有哪些前提条件？

3、如何分组？

4、如何分工？

5、需要有什么合作的规则？

6、小组合作是否有“时间底线”？

7、小组代表发言的第一句话该怎么说？

8、如何对小组代表发言进行评价和反馈？

9、如何引发小组间的互动交流？

10、如何培养学生在合作过程中的倾听能力和习惯？

11、小组合作如何体现年段特征？

12、小组合作如何体现学科知识特性？

13、如何处理预设与生成的关系？

“日研一课”是七年级C部的一项长期的系统活动，是家常课、是常规课、是实在课、是风采展示课、是问题剖析课、更是教学研讨课。每天都有一名老师执教，各学科无课的教师都要参与听课、评课。