随风潜入夜 润物细无声 ——衡水信都教育集团最美教师

张奎文

个人简介：张奎文，本科学历，自2003年步入信都学校，连续十几年从事初三的数学教学并担任初三年级数学组组长。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。所带班级连年中考成绩优异。曾赴江苏，四川等地参加教学大赛，引领示范课，做教学报告等。凭借先进的教学理念、出色的课堂驾驭能力，灵动热烈的课堂情境，展示了课堂智慧，彰显了信都学校的教学风采。

教育格言：

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；

教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

教育故事：

寻常的钥匙打不开不寻常的锁。小渲同学是一个有点抑郁情绪的小女孩儿。进班名次很靠前。我印象中前几名的孩子一直都是阳光自信的，可是她不一样，很难看到她的笑容。一道题做不出来她难过，课堂提问回答不完美她难过，有问题不愿问老师，小组交流不给别人讲，考试前想法百计的让家长探视……开始只以为她就是内向而已，后来从班主任那里了解到她竟然需要吃一些药物控制情绪。我才发现问题的严重性，发现对她的关心与帮助不是简单的两句鼓励就可以。不能刻意关注，更不能置之不理。于是我开始了我的收心计划：首先佯装不知她的问题，利用她的位置之便（第一桌）让她帮我倒水，拿教具，整理小测，借她的笔……每一次都自然的报以微笑和谢谢。把她的红笔用的没油儿了，我趁机买了一支笔和几个红笔芯放在她处保管，并说这是咱俩的共有财产；让她倒水时拿两块冰糖放我的杯子两块冰糖，放她杯子里两块，同她说有福同享；考试前趁她给我收拾教具时同她说，我的助理是最棒的，做不出题来时想想我说的“我的渲助理是最棒的，就没有可怕的”；当她的作业有错误时，我会用个表情包似的批语；渐渐的发现她喜欢我们的相处方式，漠然的表情渐渐融化，时不时的她会对我回一个微笑。我很知足！这样的孩子不是老师短时间就能改变的，但是我在尽力而为。

感受每个孩子的美好，青春期的孩子不论是生理的问题，还是心理的问题，归根到底都是需要阳光的关怀与正确的引导的。作为一名教师，上好每一节课是我们的本分，关爱每一个孩子是我们的责任！老师应努力地提高业务能力，让自己绽放光芒，为学生照亮前行之路！