【科研】网络教研放异彩 线上教学共成长

　信都学校开展的四级教研活动，是我们在教学之路上持续探索、不断总结而成的教育成果。它不仅是教师成长的催化剂，也是我校共生高效课堂的第一生命力。

疫情当前，停课是我们对生命的保护，不停研是我们对梦想的追求。在这段“停课不停学”的特殊时期，我校教师相约“云教研”，共商“云教学”，在线上井然开展教研活动，形成了一道道美丽的“云风景”……

“另开生面”研备课

视频互动这样的交流方式，不只是新闻直播中才有的画面，如今已成为我们在线教研最熟悉的画面。一天的教学直播结束后，在万家灯火的宁静中，老师们准时守候在屏幕前，多方连线、空中互动，交流对学生、对教材、对目标、对过程、对方法的理解，分享对问题、对活动、对资源、对语言、对作业的想法。透过那一方小小的窗口，倾听不同的思想，碰撞彼此的心灵，大家时而讨论时而演示，时而对话时而记录，每位老师的个案在云端教研中升级为集体的共案！

“学无止境”研录课

当一线教师需要“出道”一线主播，如何能让空中课堂更有趣有味有魅力，我们或许缺少经验，但不缺少学习热情。老师们同上教育电视台推出的教师培训课，我校信息中心也专门录制了网课操作指南，还有一些老师自选自学微信公众号、专业主播的实用攻略，我们在不亦乐乎的学习中收获了新知识、新技能，它们的融入，为在线教学调制出新的配方，让网课散发出新的味道。

“花式激励”研批阅

《学记》有语“时教必有正业，退息必有居学”，作业在学习中有着巩固知识的重要作用。教师每天都要对作业进行点评，才能对学生起到督促的作用。

老师们线上批阅作业真是“各显神通”：有的在班级群及时反馈当天的优秀作业，用小红花对学生进行鼓励，给孩子们送上惊喜；有的在学生作业上圈划批改，进行有针对性的辅导；有的老师批改之后，针对易错题目进行重点讲解，帮助孩子们课后巩固；还有的老师整理好当堂课的重难点，做成笔记上传到班级群，让孩子们随时可以复习。批阅有拍照的形式，有语音的方式，有视频的呈现。评语中或真诚的赞美，或委婉的提醒，或一针见血的批评，老师们在作业批阅中洞悉着每个孩子全部的学习动态。

　“众里寻她”研反思

　　孔子“吾日三省吾身”，唐纳德·舍恩认为“对行动的反思是理智之举”。从古至今，反思都是成长的精华所在，在线教学更是如此。

每节网课结束，教师的思考却不止步。面对在线教学中的问题，我们非常珍视，如目标的达成度、活动的参与度，点拨的合理度、调控的适时度、小测的达标度、措施的改进度等方方面面，都要进行自我剖析追问，与同事对话交流，及时总结经验，提升教学智慧。

草木蔓发，春山可望。教研在线，成长无限，疫情虽然禁锢了我们的脚步，却束缚不了我们对教育真谛的追寻。在这共待春暖花开日，在这共盼繁花盛开时，我们思接云端，不负芳华，共克时艰，共赢未来！