师生携手，共创高效课堂

尊敬的各位同仁，大家下午好。很荣幸能够在这里跟大家分享，我在信都生活中的一些体会和感悟。我今天分享的内容是“师生携手，共创高效课堂”。

作为一名新教师，有关课堂的掌控是知之甚少。又恰逢课改，在为其一个月的信都生活中无论是课堂掌控还是备课都可谓是手忙脚乱，不知所措，整天跟无头苍蝇一样，四处乱转。谈到这里，不得不感谢解校长以及信都学校的老教师们，感谢他们不辞辛苦的解答我们新教师提出来的一个又一个的教学难题，在他们照顾和指引下，让我们新教师的工作逐渐步入正轨，让我们站上了信都的课堂。

我今年刚刚大学毕业，从来没有登过讲台，中间遇到的困难可想而知。每当去听其他老师的公开课时就会感觉很自卑，感觉自己管理不好课堂，讲解的知识也不全面，甚至因为学生的不听话自己的话偷偷的抹过眼泪。我害怕带不好69班，更害怕因为我的学科给班级拉了后腿。在第一个月的时间里，我基本上每天都面临着失眠，每天都顶着强大的压力艰难的呼吸。每次我都想过放弃，不过庆幸的是我坚持下来了，在此期间我非常感谢我们的班主任王俊杰老师，每当我士气低沉的时候，他总是给我打气加油，他说“每个人都有自己管理课堂的一套方法，不要在乎别人怎么评价，做好你自己就可以了”王俊杰老师不仅仅是我们班的班主任，更是我走向课堂的导师，他的话总是给我很大的鼓励，让我干劲十足。

登台的问题解决了，备课就又成了我们作为新老师一件非常挠头的事情。不知道该怎么备课，不知道哪里是重点，哪里是学生薄弱的环节。在备课的时候我们就像大海上的孤船一样，没有方向，没有目标。但就在此时此刻，杨明珠老师和邢圣杰老师就像灯塔一样，为我们指明方向，不厌其烦的解答我们提出的一些列问题。甚至连每节课所需要做的ppt数量杨老师都会悉心的为我们说明。我感谢这样的团队，感谢这两位师父，是他们悉心的指导，让我能够有勇气站上讲台。

我从来没有想过自己会当一名教师，可是当我真正步入信都课堂的时候，我发现，我竟然爱上了这里，爱上了我的学生。他们就像一群快乐的天使，给我带来了无限的快乐和激情。正是这份快乐和激情拉近了我们之间的距离，比起良师来，我觉得，我更想当他们的益友。因为我觉得这样可以更快的融入到他们生活之中，而不是他们去适应我的世界。在生活中，他们喜欢TF-boys，那我就试着去听TF-boys的歌，跟他们建立共同的语言基础，让他们从心底接受我。每天，我都会调整好心态，把最快乐的一面展现给他们，不得不相信，快乐是会互相传染的，我的快乐带动着他们上课的激情，他们的激情营造着良好的学习氛围,69班的学生真的很棒，他们的激情让我在讲课的时候都如沐春风，充满了无尽的惬意。我感谢我的学生，感谢他们对我的信任，对我的包容，对我的理解。

对于孩子来说，兴趣是他们最好的老师。相比于传统的教学模式来说，我更喜欢不按套路出牌。每节课都会给他们一些惊喜，例如，按组来评价他们的小测成绩，当小组全对时，给他们一个小小的颁奖，鼓励他们再接再厉。当一节课的任务完成的较早的时候时候，我会组织学生进行课堂体会分享，锻炼他们的口语表达能力，同样也了解一下他们这堂课的学习情况。我基本上每节课都会用到ppt包括晚自习，我觉得漂亮的ppt画面更能吸引他们。例如他们喜欢大白，我就会搜索有关大白的背景素材去赢得他们的注意力，于此同时，我还会在首页写上我要给他们说的话，或是励志名言，或者放一段励志演讲或音乐来激发他们的斗志。对于课上而言，我更喜欢学生忽略我的状态，因为我觉得老师就是一个信息平台，而真正的学习还是要靠他们自己。我的目的是告诉他们应该做什么，不应该做什么，而不是替他们去做。更重要的一点是我相信他们能做好。

正因为我相信他们，他们也肯定了我，当我收到他们在假期给我发的信息的时候，我觉得那是一种信任的力量，那是一种被认可的成就感。我并没有什么法宝提高我的课堂效率，我能做的只是全心全意的去爱这些孩子，让这些孩子健康成长，让孩子全心全意的接纳我，接受我的课堂。