营造文化氛围 濡染学子心灵——信都学校一中小学部楼道文化系列(一）

弘扬文雅之风，培养文雅少年，成就文雅教师，建设文雅校园。近期，我校一中小学DE部精心打造了楼道文化长廊，力争让每面墙壁都说话。文化墙布置以楼层为单位，分别以“习惯奠基人生  梦想成就未来”“浸润书香  点亮人生”“感恩从心开始  责任与爱同行”“阳光运动  强身健体”“魅力诗词  中华之美”为主题，展示了古今中外的经典文化，让每一面墙壁润泽心灵，让每一寸空间渗透文化，让学生从肥沃的文化土壤中汲取营养，健康成长。

习惯奠基人生  梦想成就未来（习惯篇）

     ­孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了学生的健康成长和终身幸福，我校在本学年工作计划中，提出要重点培养学生“八大习惯”的要求。

包括：遵规守纪、自主教育、合作共赢、诚实守信，言行文明、讲究卫生、换位思考、爱护公物 ，做到“立规矩、打基础、留痕迹”。

墙壁会说话，环境能育人。我们以“八大习惯”为主元素，赋予一楼长廊习惯主题文化内涵，让小空间有大作为，让每一块展板都开启智慧。通过书法作品、手抄报等形式向学生宣传了良好习惯的重要性和必要性，增强学生的内动力。

9月27日下午，孙晓娣老师带领各班的楼道文化宣讲员参观了一楼的文化长廊，孙老师从构思设计、制作过程、板块组合、学生作品等方面进行了详细的讲解，各班同学仔细倾听，认真记录，最后部分学生还在孙老师的鼓励下兴味盎然地进行了现场讲解练习。这次活动，不仅让学生深化了对好习惯的理解，还锻炼了学生的口语表达能力和逻辑思维能力。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵，孩子们在潜移默化中养成了良好的习惯，努力追求每个人都能高雅、儒雅、文雅。我们用好习惯支撑和引领学生的发展，让孩子们在培养良好习惯中享受快乐成长，体验幸福人生。

“蓬生麻中，不扶自直”，师生在潜移默化中接受中华传统美德和优秀文化的熏陶，继而承之，起而行之，拒绝粗鄙，崇善儒雅，向着具有儒雅气质、高尚人格的目标不懈追求。

“习惯奠基人生  梦想成就未来”手抄报获奖名单

一等奖

五（17）班 鲁怡宣、赵佳欣、韩子霜、马天荥、

五（17）班 王思涵 、 赵泽玮、孔培育、刘宇婷

五（19）班 王奕萱、杜礼涵、赵庆雅、李佳

五（19）班 刘旦阳、徐子博、杨晨冉、周士博、

五（20）班 李亚琪、吴思彤、王怡晓

五（21）班 田珂欣、李琼、  赵心彤

五（22）班 王春媚、张梦涵、贾子萌

五（23）班 李萱、 张艺涵、全世朝、姚璐涵

五（24）班 苏永丽、钮晴晴、马盈赢

二等奖

五（18）班 王子茹、吕一诺、姜奇慧、刘致远、蒋一佳

五（19）班 张娜、 黄鸿燕、张子轩、李金锫、王俊诚

五（20）班 段天宇、卜若晴、黄佳琪、郝天泽、张静、毕嘉乐

五（21）班 高琪梦、马铭洋、刘冰爽、班张鹏宇

五（22）班 郭瑞颖、高佳硕、马奕泽

五（23）班 韩一博、李佳宇、李喆  、潘磊

五（24）班 李金珠、袁思聪、李昕檬

三等奖

五（17）班尤自康、靳思佳、李傲、张聪然、王东阳

五（18）班丁怡钒、张玉婷、江佩然、马雨欣、王森

五（19）班张莹、 黄娅倩、刘嘉楠、刘树天

五（20）班李慧萌、张仔诺、王兴超、李珊珊、郭永帅、郭若丹

五（21）班董国泰、杨伊依、姚兆润、陈莹欣

五（22）班黄佳楷、刘子豪、樊诗雯

五（23）班马朝阳、冯嘉音、翟康凯、李晓童

五（24）班周冰倩、王诗博、王瑜诺