2020，我和我的32少年

一、以理想信念激发个人学习。只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。我积极创造机会对他们进行理想教育，让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

二、培养学生“团结”思想，弘扬集体主义精神，增强班级的凝聚力。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。在本学期的排球比赛、班牌展示、队列队形比赛、歌咏比赛等等活动中，这种班级凝聚力就凸显出来了，学生表现出了令我感动的参与意识和实际行动，学生们能积极参加班级的各项活动，积极为班级出力，为此我深感欣慰。

三、竭力将学生“扶”上正轨。“扶”要严，要勤。早扶，就是从入学第一天起就要开始“扶”；严扶，就是不放过细小的问题，不放过个别的不良现象，及时“扶”正；勤扶，就是我基本上跟着学生走，学生在校时间内，我基本上不离开学生，尽量同学生见面。为了“扶”出成效，我做到了腿勤、口勤、手勤，就是勤进班、勤检查、勤教育：每天早上6：00就进班，督促卫生、督促学习；每天中午1:40，开始午检，一是检查到位人数并督促清洁，二是督促学生学习；每天晚自习，都坚持到班定期抽查学习情况，并对一天所出现的问题及时进行处理。

四、对课堂要做到堂堂清，学习靠日积月累，坚持不懈，才能取得好的学习效果。要想达到这样的结果，“堂堂清”是非常重要的方法，我实施近四年来收获颇大。

所谓“堂堂清”，就是追求每堂课上每一位同学都达到目标，即该学该会背诵的都会背了；该掌握的都掌握了；该会运用的也都会运用了。小测是反应学生掌握本堂课的纽带，尤其是到了复习阶段我每节课都要达到五张小测以上。抓好“堂堂清”要成为每个老师在每节课上的自觉行动，抓好“堂堂清”贵在坚持，每节课都这么做，同学们知道每节课下课前都要交作业，使同学们自觉养成“堂堂清”的习惯。   “堂堂清”是一个既定的目标，它充分调动了我的责任感，促进大家一起铆足劲，朝着这个目标努力；“堂堂清”是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后，“今日事今日毕”“适时温故知新，巩固提高”。帮助学生养成学习习惯，提高学习的自觉性。

五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，努力发现他身上的闪光点，及时表扬，让他们认识到自己的价值。

六、有意义的活动有利于学生的成长，我充分利用班会时间, 采用各种方式开展活动，对学生进行理想教育、学习纪律教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、书香进校园教育、社会主义核心价值观教育。坚持开好班会，布置具体任务，确定检查的目标；根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整，提高学生对环境的适应性；坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。

七、班主任工作需要得到各科教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管。

八、安全工作常抓不懈。安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。我充分利用班级教育的时间,教育学生遵守学校纪律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,学生寝室安全,食品卫生安全等。每次放假回家，都要签订《安全公约》协议，要求回家后第一件事情就是给我发微信、报平安！

我们32班像一座花园，培育了朵朵鲜花，为我们遮风挡雨。我们班级像一辆卡车，装载了箱箱货物，带领我们驶向成功的终点。我们班级像一艘巨轮，乘坐了位位船员，正开往知识的太平洋……

工作多年的我，一直为在一个优秀群体中工作而庆幸，这让我有了工作的动力。因为“逆水行舟，不进则退”，所以，我从不满足，我知道光靠自己的钻劲还是远远不够，要不断提高自身素质才是关键。在未来的工作中，我将努力进取，进一步提高自己！