“学为成人”——致师弟师妹 九年级校友吕存凯

（个人简介：吕存凯，2002—2005年就读于信都中学，2005年中考前被衡水中学提前免试录取；2005—2008年就读于衡水中学，2008年考入北京大学哲学系。现为北京大学哲学系博士研究生，目前在日本东京大学访问学习。）

时间如白驹过隙，一去不返。当邢振迎老师联系我的时候，我才蓦然发现，从母校信都毕业已经有12年之久了。由于常年在外求学，这些年很少再回母校了，初中生活的印象也已逐渐淡忘。不过，当我打开信都的主页，看到母校发展得越来越好的时候，仍然由衷地感到欣喜与骄傲。毫不夸张地说，是信都改变了我的人生轨迹；如果没有在信都求学的宝贵经历，我这个农村子弟很难想像如今的生活状态。

初中的日子太过久远，我已经很难再给各位师弟师妹分享学习的经验和心得了，幸好“校友谊”栏目的其他同学讲了很多，也不需我多饶舌。更何况，学校的各位老师在这方面有着比我们远为丰富的经验，只要大家能够严格按照老师的要求去做，一定可以取得良好的成绩。

我就读过的衡水中学有著名的“每日三问”：“我到这里做什么？我要成为一个什么样的人？我今天做的怎么样？”借此机会，我愿以此三问为线索，与母校的各位师弟师妹分享我的一些生活感悟，希望可以对大家有所启发。

首先，我们来到信都求学是为了什么？当然，“为了接受初中教育，为了学习知识，为了升入理想的高中；然后，考入理想的大学，找到一份好工作，过上幸福的生活”，等等。这样的答案当然正确，却并不全面。因为，教育本身就包含“教书”和“育人”两个方面；那么，正在接受教育的我们，应该接受的就不仅仅是知识，还有更加重要的事情。

初中的大家正处在一个被称为“青春期”的人生阶段，这意味着大家即将从懵懂少年进入成年；换言之，大家正处在“成人”的过程之中。那么，大家是否思考过：什么是成人？在我看来，成人不仅仅是生理意义上的成熟，更意味着道德心智方面的成熟，意味着你要自己选择人生之路，要自己承担起生命的责任。与生理成熟的自然而然相比，生命的饱满更为重要、但也更为艰难，需要我们通过自己的努力来达致。而这些，是我们在信都学习知识之外，同样需要获取的东西。

那么，我要成为什么样的人？在任何社会之中，除了极少数光彩耀目的“成功”人士之外，绝大多数人都是默默无闻、一生过着平凡甚至平庸的生活。然而，平凡的生活并不意味着没有价值和意义；成为一个有德性的人，我们就可以在任何境遇中都获得饱满的生命。

成为一个仁爱的人，爱我们的父母和家人，爱我们的老师和同学，爱每一个我们认识和不认识的人。成为一个正直的人，坚守内心的正义原则，不去触碰道德底线。成为一个智慧的人，不仅善于获取知识，而且能够做出正确的选择。成为一个节制的人，只有学会自我节制，才能获得真正的自由。成为一个勇敢的人，勇于正视并改正自己的错误，勇于制止他人的错误。成为一个感恩的人，感恩我们身边所有的人，没有他们的存在和付出，我们的生活将会暗淡无光，甚至根本无法想象……还有很多，恕我无法一一列举。总之，用德性充实我们的生命，成为一个真正的“成人”，平凡的生活同样可以光辉和伟大。

当然，知识的学习同样重要。“尊德性而道问学”，先贤早已告诉我们，两者不可偏废。

“学为成人”，这是2018年即将在北大哲学系召开的“世界哲学大会”的主题。“成人”是一项永无止境的事业，需要我们不断学习，不断进步，日积月累，持之以恒。

那么，你今天做得怎么样？

推荐老师：九年级  邢振迎