张秋芬,1988年参加工作,本科学历,中学高级老师。1997年来信都,一直至今。先后获得冀州市“教学新秀”“优秀教师”“模范班主任”“教学能手”等称号,受到市政府嘉奖、记功等奖励。
拼搏我的梦想,奉献我的青春
风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。自己在教育战线上已经默默耕耘了二十八个春秋,
一路走来,我用深深的思索,推演出最朴实的教学真谛;我用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的事业,我爱我的学生,我拼搏着我的梦想,我奉献着我的青春。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
回首自己的教学经历,才发现学生已是我生命中不可缺少的一部分。我觉得自己不仅仅是他们的任课教师,也是他们集体中的一员。他们生病了,我会着急;他们运动会中受伤了,我会心疼;他们“月休”不回家,我会替他们担心,怕他们孤独、想家;他们板报比赛没有获奖,我会和他们一样失落……
教师的最大光荣就在于他的默默奉献。而奉献是无私的,充满奉献的人生是最有意义的人生。我总是这样想:个人的事再大也是小事,学校的事再小也是大事。09年,在我的生命历程中该是富有挑战的一年,病痛,忙碌,坚守该是这一年的主旋律吧。
想起病痛缠身的日子,想起手术前煎熬的黑夜, 至今仍心有余悸, 但想起学生们感激的眼神,想起学生们祝福的话语,心中又洋溢着春天的温情。
我因患病需要手术,专家不止一次提醒我早些做手术风险小些,但我为了不耽误毕业班学生的学习,一拖再拖,当医生发出最后通牒时,我才不得以请假,在手术前的晚上,我放不下自己的学生,央求老公给我找来纸笔,饱含深情地为学生们写了一封信,嘱咐学生倍加珍惜时间,好好表现自己。
手术后医生建议我一定要休息三个月。可是从来没有休过病假的我在家怎么也呆不住,怕因自己耽误了学生的前途,我不顾家人的极力反对,在家休息了二十多天,我就回到了学校坚持上班。难忘返校后上课的情景,全班同学叠了七十六只纸鹤送给我,并且每位同学都在纸鹤上写了自己的祝福,“老师,我会好好听话,再也不惹您生气,再也不让您从我身边飞走……”一位调皮学生的心里话让我眼里盈满了泪花。尽管自己的刀口还在隐隐作痛,尽管自己的身体还很虚弱,但我依然担任着毕业班两个班的语文教学,
依然担任着语文组的教研组长,依然能保质保量地完成教学任务。其中的动力来自于班级中一张张可爱的笑脸,来自于学生们一句句纯真的话语,他们是给我治病的最好的秘方!因此,我感到无比自豪,我是天底下最富有的人!
采得百花酿成蜜,为谁辛苦为谁甜
我深知要给学生一滴水,自己首先就要做一条流淌的小溪,因此在教学工作中,我不断地学习,不断地用新理念新知识来扩充自己
,工作之余,我喜欢漫步教育著作的长廓,在《班主任之友》中,我领略名师的风采;在《爱的教育》中感受师生之情;在《教师博览》中我咀嚼教书的滋味……
读书,使我不得不对教育这门艺术重新审视:“有了爱,就有了一切”成为教育永恒的主题;“捧一颗心来,不带半根草去”成为我的教育信仰;“世上没有学不好的学生,只有教不好的老师”成为我的教育理念;“你的棍棒下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”时常警醒我去关爱每一位学生。正如一位名人所说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”
无须太多言辞,只须深深凝眸,拂去年少轻狂。只留下丝丝感动,我由衷感谢教师这个职业,让我享受到了无尽的快乐,“既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。”我将满腔的爱尽情赋予了我的学生,把拼搏的激情撒在了三尺讲台上。
置身信都,我将一如既往地向那些有丰富教学经验的老师学习,学习他们专注的工作态度,学习他们那种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神。我将以饱满的热情投入到每一天的教学工作中。虽然教育这份事业任重而道远,但“吾将上下而求索”。因为我有我的教育理想,所以我拼搏;因为我喜欢的是孩子们,所以我乐意为他们奉献自己的青春。
|
|
|
|
|