注重课堂常规 促进有效教学——九年级课堂联查

为进一步提升对课堂常规的管理水平，创造井然有序的教学环境，充分发挥课堂45分钟的作用，我校九年级全面开展了“注重课堂常规，促进有效教学”课堂常规评比活动。

此次活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，根据课程的特点，从老师组织课堂教学，学生学习习惯等方面开展了评比。此活动受到学校领导的高度重视，由级部主任负责，各级部骨干教师组成的评委团到各班推门听课，据实打分。

课堂上，老师们注重抓细节，用规范统一的教学要求帮助孩子们养成良好的学习习惯，从课前准备、师生问候、坐姿、听讲、发言等方面规范课堂常规，促进有效教学。

各学科老师在课堂上努力创设宽松愉悦的学习氛围，在教授知识的同时，更教会他们求知、合作，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学有所得。

你看！举手问答，五指并拢，向上举直不离桌面。回答问题时，声音洪亮，身体笔直。

你瞧！做题时，标准的“三个一”：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。

学生在老师的带领下仿佛已经置身于邹忌讽谏的朝堂之上，畅游在x、y轴象限划分之内，吟唱于ABC的欢乐国度，游览于各国历史之间，探求着质子、中子的微量变化......紧张高效四七二课堂，完美展现。

课堂常规的集中评比拉下帷幕，但课堂常规的培养永不落幕。活动当中，各班师生展现出的精神风貌，给大家留下深刻的印象。活动过后，老师们也在总结反思中成长，向榜样看齐，进一步提升自我！