浅谈爱与责任——信都小学B部教师冯美丹

 教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。一年级的孩子犹如一张白纸，纯洁无瑕，需要我们用心描绘，用爱培育。因此，作为一年级的班主任，我必须做到有爱心，有耐心，有恒心。

不言而喻，教师要有一颗教育的心灵，敏感、细腻、坚强、执著、明确、美好，教育确实要以爱为底色，当我们真正把教育当成一门艺术去研究时，会发现其实我们收获了很多，一年级是基础时期，因此我们必须全心全意对孩子负责。陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”

我常常发现，人最可怕的是失去耐心，缺乏最基本的修养；更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。我们帮助孩子获得知识，我们和孩子共同生活，也许只有在这样的一体感中，孩子们才能感受到我们对他们真挚的希望，这种希望不是外在对他们的馈赠，这样的信念是生活的动力也是价值所在。

信都的老师个个兢兢业业，令人敬佩，在这其中，虽然我不是最美丽的，但我可以做最可爱的；虽然我不是最聪明的，但我可以做最勤奋的；虽然我不是最顺利的，但我可以做最乐观的。教师的人格力量也是一种无穷的榜样力量，教师的行为也会影响学生的一生。