珍惜今日 勤奋进取
2013.5.20 慈红信
老师们同学们大家上午好:
信都中学七、八年级“珍惜今日 勤奋进取”升旗仪式现在开始。
今天的升旗手是:八4班刘硕 八3班史易卓 八4班刘鸿曦
全体师生立正
第一项:出旗
第二项:升国旗、奏国歌,全体师生行注目礼。礼毕
第三项:现在公布获得“勤奋班”称号的班级和勤奋之星名单。
请获得“勤奋班”称号班的班长上台领奖
请获得“勤奋之星”上台领奖
第四项:国旗下讲话:
天道酬勤
七06班 张晓曼
也许当我还在苦苦寻找它的时候,它已经在我面前了,但我无视了它,继续苦寻,有一天,我的心告诉我,它就在我面前,终于我发现了它,所以,我成功了,它就是我们最熟悉的勤奋。
在每个成功者的背后往往都有着一段鲜为人知的勤奋故事,马克思写《资本论》辛勤劳动艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书刊,其中做过的笔记就有1500种以上;我国历史世著《史记》的作者司马迁,从20岁起就开始漫游的生活,足迹遍及黄河长江流域,汇集了大量的社会和历史素材为《史记》的创作奠基。有时,我想不明白,他们为什么要这样,现在,我明白了,是勤奋让他们有股冲动,而这个冲动也就铸就了两部巨著。
我没有他们的刻苦,只是会学习,会勤奋的学习,有人问我你为了什么而勤学?我只是回答,我只为能回报我那渐渐苍老的父母,回报我那日夜辛勤的师长,只为我那美好的未来。
俗话说:笨鸟先飞。意思是要想不落后就要比别人勤奋,就要比别人先行动。现实生活中,有些人自恃天资聪慧,而不肯努力,总是觉得自己比别人强并且藐视那些天生不及他的人,这种想法真是太可悲了。
笨鸟先飞是一种不甘落后勇于争先的精神,爱迪生就是发扬了这种勤奋的精神,才从一个智力平常的孩子变成了伟大的发明家,他曾经说过:天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,因此勤奋是成才的关键,这么多伟人,因为有了自己的目标而为之奋斗,即使在客观条件不利时也能成长,业精于勤,荒于嬉,陈毅曾说:应知学问难,在于点滴勤,勤学习,勤积累,勤思考,与勤质疑就能使人达到豁然开朗的境界。
当然,一个勤奋的人往往会利用和珍惜时间。想必大家都知道车胤囊莹映雪和匡衡凿壁借光的故事吧!古人都有珍惜时间,刻苦学习的意识,我们呢?更应该珍惜时间了,那么我们又该怎样做呢?首先,应该珍惜课堂上的45分钟,不做任何小动作,不说任何废话,认真听课,让它成为高效率的课堂。其次,就是课下了,有人说,下课时间太短了,喝杯水,去趟厕所,准备一下东西,就没了。我要告诉你一句鲁迅先生说过的话:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总会有的。其实,我们可以在课下做很多事,例如在跑操前背英语单词,数学公式,语文字词解释,也可以利用课下做几道题,默写几个生字,做一会儿资料等等。我们不去争取,它又怎么会有呢?
李大钊说过:最珍贵的是今天,是容易失去的也是今天。我们只有一次生命,只有一次青春,所以我们要把握好它,让我们的青春充满美好,有人说过:人生最大的悲痛莫过于辜负了青春。
同学们让我们从现在起,珍惜时间,勤奋学习,让勤奋成为我们永恒的伴侣。、
成功源于勤奋
七21班 贾怡轩
苏秦铁锥刺股,成为身挂六国相印的纵横家。拿破仑两年读完五年的炮兵专业,成为叱咤欧洲风云的枭雄,历史留给我们许许多多勤奋的典型。固然,聪明对于成功十分重要,但对成功更重要的是勤奋。成功者不一定是最聪明的人,但一定是最勤奋的人。其实所谓的聪明就是勤奋,就是比别人多付出的汗水。
勤奋是一个苦与乐交织的过程。苦在过程,乐在结果,那么我们应该怎样做才算勤奋呢?首先要端正学习态度,态度决定高度。要清楚地认识到,学习不是为了应付老师和家长。而是为了自己的未来。要切记不可抱着得过且过的态度去学习,那样最后吃亏的只有自己。
第二,要抓住一切可以利用的时间。鲁迅先生说过:“哪有什么天才?我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”如果我们除了充分利用课上时间认真听讲,再能利用好三餐后等操前以及课间时间来学习,那么一天就能多出一节课的时间!十天就能多出十节课的时间,一学期就能多出一百三十节课,相当于多出了十天的时间。用这此多出来的十天时间去学习,还怕学不好吗?
第三,不懂就问。自己有了不明白的问题,要及时问老师同学。不可以因为一点面子而耽搁对那个知识点的理解和掌握。考试失利也许就是因为这么一个知识的不明白。有句话说得好:“乐于问问题的人只当了几分钟愚蠢的人,而耻于问问题的人则当了一辈子愚蠢的人。”正是这个道理的写照。
第四,要养成良好的学习习惯。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获结果,所谓的良好学习习惯就是“课前自主预习,课上认真听讲,课后及时复习。”这是大家都能倒背如流的三句话。但千万别小看这三句话,这可是勤奋学习的根基。没有这样的好习惯,再如何勤奋,那也只能收效甚微,好习惯加努力学习,一定会成功。
期中考试已经过去,升初二的期末考试即将如期而至,希望我们大家都能在一个多月的时间内努力学习,得到新的进步,创造新的辉煌!
刚才几位同学分别从如何合理利用时间、如何提高课堂学习效率等方面说了自己的做法,我相信同学们感受颇深。本大周我们活动的主题是“勤奋”, 勤奋是一种积极进取的态度与奋发向上的精神。一个人的成才,环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要,但更重要的是自己是否勤奋。缺乏勤奋精神,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振双翅;具备勤奋精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶。成功不单纯靠能力和智慧,更要靠勤奋。围绕这一主题我们开展了讲勤奋故事,说勤奋名言,喊勤奋口号,开勤奋班会等系列活动,通过活动,我们提高了认识,涌现出了一大批勤奋好学的模范学生和先进班级,刚才对他们进行了表彰,希望全体同学以他们为榜样,坚信“天才出于勤奋”的道理,刻苦钻研,努力学习,也希望受表彰的同学戒骄戒躁,以此为契机再树信心,再鼓干劲,争创佳绩,在此我给同学们强调三点:
一、制定自己的目标 有了目标我们也就有了勤奋学习的动力,因为在我们身边诱惑很多,如果没有明确的目标我们就很容易迷失方向,就好像有的同学在玩与学之间选择了玩,导致成绩不理想,究其原因就是目标不明确。如:在一九五三年时,美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪研究,在这个研究中,询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的书面计划,结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。而在二十年后,一九七三年时再次访问了当年接受调查的毕业生,结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生,在二十年后他们不论在事业成就,快乐及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,这百分之三的人的财富总和,居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和,而这就是设定目标的力量。
二、要坚持不懈。成长的道路上遇到困难,失败挫折是在所难免的,咱们有的同学一开始目标很大,决心很大,雄心勃勃,可一旦行动起来,遇到点困难就灰心丧气、意志消沉、就想打退堂鼓,老师发现后经过思想教育,又重新树立了信心,可是一遇到困难就又退缩,总起来一句话缺乏百折不挠的信心和勇气。同学们,水滴石穿、绳锯木断,靠的就是持之以恒的不懈努力,在学习的道路上,没有平坦的大道,把暂时的困难当成你成功的垫脚石,努力学习,拼搏进取。
三、发扬刻苦的精神,争取更大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于1%的灵感和99%的汗水,其实灵感也是对一个问题长期关注的一种意外收获,一份耕耘一分收获,没有大量汗水的付出是不可能有收获的。只要我们每天在努力,每天在进步,我们就有成功的希望,放弃努力就意味着失败,不管做什么事情都是一样的,我们要把这种习惯和品质保持下去,我们有理由相信你一定能行。
同学们让我们行动起来,向着自己拟定的目标前进,最后预祝同学们在期末考试中取得好成绩。