一开始遇见最美好的自己 —— 记七年级B部“筑梦周”学生系列演讲

    一年之际在于春，春节后开学的第一大周我们取名为“筑梦周”，意寓播种希望，筑梦未来。为使同学们尽快从“假期”模式切换到“信都”模式，我们七年级B部在解娟茵校长的安排部署下，开展了学生的系列演讲活动。利用每天晚饭后的十分钟进行演讲，演讲内容可以是畅谈自己的假期收获，也可以是对新学期憧憬，还可以是假期中有意思的见闻，有意义的活动，在家的天伦之乐，孝亲敬老，对《中国诗词大会》的感触，假期出游的游记，阅读的心得，假期中的自我管理等各个方面。各班老师可以帮助同学们从不同的视角选材，为全体同学展示五彩缤纷充实有意义假期生活的；展望新学期，作好开学后的规划，对学校生活充满期待。每班选出一篇最具代表性的文章通过年级广播站面向全体同学展示。

    同学们的演讲可谓各具特色，有的同学介绍自己如何把寒假作为自己超越他人的加油站；有的同学把自己开学后迅速调整心态，投入学习的好办法和大家分享；有的同学更是把感恩送给培育自己的学校，决定用自己的实际行动回报学校；有的同学就学长李岩送给同学们的话展开自己的演讲，以李岩为榜样，将自己的未来点亮……每位同学演讲完毕，自己的语文老师都会就此次演讲进行点评，起到画龙点睛的效果。同学们的演讲各有千秋，得到了全体师生的一致好评，真可谓“百般红紫斗芳菲”。

    教室内的同学在听完广播后，会随机发表自己的听后感，寻找自己与他人的差距，表决心，谈改变。尽快地缩短自己与优秀的距离，同时借鉴别人在假期生活中的优秀做法，为己所用。

    以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。每年寒假后的第一大周，老师们都反应学生们进入状态慢，需要很长时间来治疗他们的“假期综合症”，我们的系列演讲，就是让同学们找到正确的方向，避短扬长；又锻炼孩子们的语言表达能力，公众演讲能力，无疑还是“假期综合症”的一剂良方。

    在开学初，让学生们用最短的时间遇到了最美好的自己，并用更长的时间将这份美好坚守到底。