“群雁高飞头雁领”,班主任是班级工作的领导者和组织者,抓好班主任工作是学校管理的一个重要组成部分。为进一步加强班级管理,创新班级管理的新方法、新思路,促进班主任工作规范、科学、健康发展,张主任带领七年级全体班主任召开了班主任工作经验交流会。

在轻松的氛围中,10位班主任老师结合自己的工作实际,介绍了自己在班级管理工作中的心得,通过一个个真实、鲜活的典型案例,展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱与教导。
三班班主任陈霞老师对于班里特殊体质的同学关爱有加,学生生病后及时打车带着去医院检查,同时跟家长及时沟通并进行安抚,最终陈霞老师正确合理的解决了孩子的问题。
五班班主任张声策老师向各位班主任提出了“不以成绩论英雄,关注后进生,发现后进生的优点对其进行鼓舞进而转化为优等生”的建议,同时张老师还强调教育学生要“攻心”,让学生从自己内心真正知道是非对错和荣辱,要自我反思和自我教育。

六班班主任李阳老师和班级里闹情绪的同学进行了沟通和交流,首先了解学生是因为什么而闹情绪,然后跟家长进行说明,商量对策,在沟通过程中李阳老师耐心地跟家长说明原因,向家长提出了一些处理建议,同时也征询家长的意见顺利解决了孩子闹情绪的问题,事后李阳老师继续跟进,多次跟该生进行交流,从而彻底的解决了这一问题,真正体现了家校合力的教育理念。
十班班主任宋长荣老师倡导各位班主任及时调整个人情绪,处理犯错误的学生不可冲动,有的时候需要“冷处理”,当老师冷静下来后再对学生的问题进行处理,才能得到正确有效的解决。

最后张主任讲述了“调座位”对于班级管理和成绩都有促进作用。
本次班主任工作经验交流会,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次具快捷、高效的校本培训,拓宽了班主任的工作思路,提高了整体育人水平,增强了教育时效。

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