【师生情】桃李灼灼春风里 寸心微微难言著——信都学校“我眼中的老师”征文活动

    吟诵着：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师陪伴我们走过一个又一个春夏秋冬。炊烟一缕，陋室一间，桃李万千，是老师真实的写照，他们默默耕耘在三尺讲台，在平凡的岗位上发光发热。

疫情期间，学生无法返校上课，老师需要实行线上教学管理。每个老师都尽己所能传授知识，答疑解惑，学生也积极配合老师进行线上学习。两者衔接紧密，配合默契，疫情期间的老师比平日更加繁忙。那么，作为学生是如何看待老师的呢? 信都中学八年级C部开展了以“我眼中的老师”为主题的记录活动。让学生深入思考老师带给自己的意义，锻炼写作能力。

看！学子们纷纷“下笔如有神”，真情流露出对老师深深的敬意与爱意，他们懂得，老师是自己的指路明灯，老师对自己的谆谆教导是对自己的鞭挞，让自己朝着光亮的一方前进，勇往直前。

有的学生在文章中回忆了老师是如何照顾自己，如何认真的答疑解惑，让自己的知识更加通透明朗。有的学生在文章中回忆了自己与老师之间快乐的如同朋友一般的相处模式，体会老师带给自己的快乐。有的学生回忆了自己曾经犯了错，老师是如何纠正教导自己，把自己引上“正途”的，都表达了对老师的感恩之心。

在写作的同时，学生不仅会思考如何把作品写好，更要去思考去回忆老师与自己的相处过程，站在老师角度去理解老师的做法，有利于树立学生正确的三观，从多角度看待问题。

通过以“我眼中的老师”为主题展开作文记录活动，不仅锻炼提升学生的写作水平和思考水平，还使学生更加理解老师，增进师生感情，为日后师生长久相处打下情感基础。

我眼中的老师，是不灭的火种，点燃学子心中的理想。点一盏心灯，照亮无数学子的前程；洒满腔热情，孕育满园桃李的芬芳！