实施创新教育，教研做实做细 ——七年级C部教研活动

2017的焰火还没有散尽，2018的灯火就已经燃起。一学期的工作弹指一挥间就那么匆匆的从我们的指缝间溜走。回望远去的天空，那里有我们划过的痕迹。回顾一学期的工作，经历过困惑的苦恼，也品尝过收获的喜悦,；经历过成绩跌宕的失落，也有得到肯定的欣慰。

这学期，七年级C部教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实地从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学研究，以全面提高本组教学水平及教学质量，全面提高学生文化素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强领导，成立教研活动组

在开学初，制定了学校教研活动计划：以教研小组为中心，要求带动全体教师认认真真、扎扎实实开展好每一次的教研。因此，本学期，七年级C部校领导以教研组为中心，注重加强教师的专业培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，教研组要求全体教师继续加强教育理论与实践经验的学习（共生高效四七二课堂的教学体系），使新的课程理念深入人心，在实现“三变五让”的基础上，落实“三加三减”。在教师的自主学习中，每位教师的教学经验水平都得到了更进一步的提高。  

2、展好“四级教研”教研活动：随时随地两人教研、每天一次的年级小组教研、每周一次的年级学科组教研，利用这些教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，把经验的教育理念传授给新教师，使得新教师们获益匪浅。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念逐渐渗透到了教学中，教学注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，培养学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的教研培训活动。鼓励教师积极听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中更新观念、精准方向，并在名师引领下我部教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的基本要求。校领导鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内的日研一课，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。其中张秋芬老师的语文高效教学示范课，得到了大家的一致好评。

2、结合学校各阶段工作的进展，开展了过关课、赛课等一系列教研活动，活动中促进了教师间的相互交流与合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！