【信都学校】研思聚力磨课堂 评课赋能促成长

课堂巧构激思维，学子凝神探新知。听课环节中，授课教师以“等腰三角形与等边三角形的判定”为内容，展现鲜明教学特色：用剪纸、路标模型等实物操作导入，将抽象的边、角判定定理具象化；通过分层例题设计，从基础判定到综合推理逐步递进；采用“小组辩论”形式，让学生辨析易错证明思路。课堂上，学生们专注思考、踊跃发言，动手折叠时精准操作，展示判定过程时条理清晰，充分展现了主动探究的良好状态。

评课研思明方向，经验互鉴启新程。课后评课交流环节，老师们各抒己见、精准点评。大家肯定了课堂“情境化导入”“思维可视化”的亮点，同时围绕“几何语言规范教学”“学困生思维引导”等问题深入探讨，分享了“错题溯源教学法”“定理推导口诀记忆”等实用经验。教研组长梳理总结，明确了下一阶段的教学重点。

聚力研教提质效，笃行致远育新苗。此次活动搭建了教师交流共进的平台，不仅让老师们收获了教学新思路、新方法，更强化了“以生为本、精准教学”的理念，并把所学所悟融入课堂实践，为八年级数学教学质量的稳步提升注入强劲动力。