【教研活动】聚焦课堂微环节 巧设导入注活力

一个高效有趣的课堂导入，不仅可以吸引同学们的注意力，而且能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，为整节课提供良好的铺垫。因此，在设计“课堂导入”这件事上，老师们可谓是使尽了“洪荒之力”。随后各学科组进行了“课堂如何巧用导入语”为主题的分享。他们设计的导语或声情并茂，或生动活泼，或严谨理性，充分展现出导语艺术的精彩别致和变化无穷。

培训会后，与会的老师们分享了自己的所思所得。大家纷纷表示，此次培训会收益良多，定会以此次培训为契机，进一步提升自身学科的专业水平和业务能力。

“教无定法”，课堂导入的方法多种多样，不管采用何种课堂导入法，主要是为了让课堂导入能最大限度的吸引学生的注意力，让学生抛除杂念，全身心地投入到后续课堂教学内容之中。希望在以后的教学工作中各位老师都能找到适合自己课堂风格的方法。