互助

      2016年5月，我很荣幸来到了信都中学，开始了我的教学生涯，走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力，使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的帮助下，我顺利地克服了这些困难，不可否认在这个过程中有过太多的失败，但很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。

 作为一名没有任何经验的非教育专业的新人，我对于教育教学工作非常的陌生。所以平时经常请教有经验的老教师，学习他们课堂管理，调控能力，征求他们的意见，改进自己的工作，从他们的课堂上我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。每天的听课也确实让我懂得了很多，更加明确老师的责任。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学质量，使自己的课堂更生动精彩。而且对于下学期这个大部分学生都经熟悉了老师的教育教学方法，课堂的调控方法以后，对于课堂的管理，任务更加的艰巨。针对这种情况，应该做到：

一、严肃上课纪律，互助共进

特别活跃的课堂并不是好的课堂。尤其是寒假之后，同学们不能很好的从假期生活的状态中剥离出来，没有好的学习状态，现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对于自制能力差的同学，应该充分发挥小组互助的作用，互相监督，共同进步。加强组长责任制，是小组合作有实效，有高效。

二、及时总结，及时反思，及时改进。

这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。并且还要合理利用课余时间提高自身修养。通过几周的工作和同学们的反应，对于下学期的英语一部分同学觉得很难并且枯燥，针对这个情况，我积极的寻找方法，鼓励为主，对于课件，讲课方法也尽量做到生动，紧张，高效。

在互助周里，希望同学们共同努力，公同进步，不负春光。我希望我可以在万物生长的春天，和同学们一起努力，共同成长。