用发现美的眼睛去关注学生

人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。在没有做老师之前，我一直认为，教师是一个非常轻松的职业，每天就那么几节课，一年还有两个长的假期，假期还给发工资。可是，只有走上了这个岗位才知道，自己以前是大错特错，教师很辛苦，除了要上课，每天还有备课、听课、批改作业、处理学生问题，一天下来，总结成一个字，那就是：忙。

确实，做一个教师，很苦、很累，做一个好老师，就更苦更累了，但是既然选择了这个职业，就要为了那一双双期待的眼神全力以赴。

有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才”。以前看到这句话，我不以为然，但现在我对这句话，深以为然。

去年期中考试之后，刚开学不久，一个星期五的上午，我在别的班上完最后一节课，回班里拿东西，准备下班，突然39班有一个男生看到我说，地理老师你快来，小郑和值日班长打起来了。我一听急了，这是怎么了，怎么要打架？就紧忙走到了39班，一看，还好，没有打起来，顿时松了一口气，只是小郑在追着值日班长语气激动地说着什么，不让人家走。一问才知道，只是因为小郑去厕所虽然请假了，但是没有销假，所以给组里扣分了，他就非缠着人家把扣的分给抹掉。我一听，嘿，这个小郑平常对分，总是不屑一顾，老师说什么，他总是爱听不听的，既然这次他这么在乎分，我一定要趁机教育一下。

于是我和他商量说：“这分给你抹掉也不是不可以，但是首先我要批评你，第一你自己回来了，没有销假，虽说你没迟到，但请假的时候你们就说好了，你自己没把事情做到位，结果就应该自己承担，而不是胡搅蛮缠；第二，你和值日班长之间出现了摩擦，你用语言攻击、耍赖的行为，堵着人家，不让人家去吃饭，甚至一度情绪还很激动，你的这种处理事情的方式很粗暴，也很不理智；鉴于你今天没有迟到，在让值日班长给你把扣的分抹掉之前，你是不是还应该，为你刚刚的所作所为先道个歉呀！”小郑一听，马上就向值日班长道歉了，虽然他还是觉得有点委屈，表情有点僵硬，但是较他原来的表现，这已经是非常大的进步了。当然，我们的值日班长“大人大量”原谅了他。这一次“风波”算是平息了。要知道，小郑是一个特别倔的孩子，平时上课时，老师要是说让他坐好、坐正，他不是动作特别慢，就是总歪着头，要不就是不听课，你多说他两次，干脆就和你别愣着脑袋，你是真拿他没有办法。这次他和值日班长闹矛盾的小事，让我了解到，他虽然脾气倔，但只要和他把道理讲明白，错误他还是承认的，也知道改错，这就是他身上的闪光点。

下午上课时，我问值日班长，小郑后来没有闹脾气吧。他说没有，下午来了，小郑表现挺好。这样我就放下心来了。上课过程中，巡视时，到小郑那，我看到他也跟着大家一起在做预习、勾画知识点，我看他课桌有点乱，让他收拾，他马上就收拾了。要知道，以前上课时，小郑是一定不会这么乖的。看到他的改变，我都有点惊讶，于是我悄悄告诉他：“你现在这么做，老师非常欣慰，其实你也很棒，也可以和别人一样做得很好，我看好你哦，加油！”从那以后，上课时，我会格外关注他一些，并多提问他，他也都能答的很好，并且做事的动作迅速多了。从此，我看到了一个比以前更活泼，更随和一些的小郑。

“后进生”的闪光点，关键在于发现。其实，每一个“后进生”都渴望进步，都希望得到老师、同学、家长的肯定，对于他们来说，可能你的一个鼓励的眼神，就会给予他从没有过的信心；你的一句最平常的话语，就会给他们送去从来没有得到过的肯定。只要用发现美的眼睛去与他们相处，总能发现他们身上的优点，然后从他们的优点入手，去夸奖他们、鼓励他们，学生是很“上道”的。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物的能力有快慢之分，成绩有高低之差，但评判一个孩子的好坏，不能只看学习，要全面评价。只要孩子有进步，我们就应该鼓励他。

作为老师，我们要用发现美的心态，去发现孩子身上的每一个闪光点，并赞美他们，鼓励他们。要相信，每一个孩子都是优秀的，让他们在教师的赞美声中继续发扬自己的优点和长处，从而健康快乐的成长吧！

七A  吕烨伟 地理 

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