【最美课改教师】——周灿英

行走在课改路上

  今年我校各年级大力倡导“课堂改革-学习小组合作”，各位老师锐意进取，大胆进行课堂教学改革，形成了自己独特的“先学后教、小组合作、当堂检测”的课堂教学模式，彻底改变了学生的学习方式，课堂重心由教师的“教”转变为学生的“学”。 “小组合作”学习充分照顾了每一个学生,使他们学会表达,正确交流，培养了他们的合作精神。

  一、改变传统的教学观念。学校的课改势在必行。要让学生真正地学好英语，我们必须改变传统的教学观念，积极调整教学思路和课堂模式，把教学的舞台让给学生，让学生成为课堂的主角。课改—学习小组合作，对于从教25年的我来说，是一个很大的挑战。但我坚守一个信念：坚持就能胜利！方法总比困难多，再难也要坚持，也要成功！信都的课改，一定要成功，必须成功！通过一个月的课改实践，通过和老师们随时随地的教研，我从一开始的不知所措、茫然变得有头绪了，并为自己取得的进步而高兴。

  二、精心备课，让课堂更精彩。要想使课改成功，必须在备课上多下功夫。通过自己先备课，再集体教研，不断地修改、完善自己的教案。每5天，我们有两次年级组的大教研，每天，随时随地老师们都在教研。集体备课，能够有效凝聚集体的智慧，形成教育的合力。通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。备课要细致到每一个自学环节：自学内容是什么，自学时间是多少，自学方法是什么，合作交流这种学习方式一节课进行几次为宜，在何处进行为好，每一节课的重点、难点如何突破，自学内容要由什么层次的学生来展示等等，这些都要在备课时经过个人、集体的智慧进行研究。每一个课件的制作都要应根据学生的实际，结合教材，审视教学内容，把精心设计的问题展示给学生。

  三、合作共赢，实行课改。课改对于教师来说，其实是一场痛苦的蝶变。传统的备课，对于教师们来说是驾轻就熟。现在的导学案，要着眼于学生，要注重引导学生自己探究、合作学习、相互讨论、自己发现，教师要讲究点拨、画龙点睛。一个月的课改，虽说艰辛却也收获满满，让人欣慰。夏校长、刘校长深入课堂，亲自体验，给予我们理念的引领和悉心的指导。我校所有教师都积极参与到课改中来，编写导学案、班级学生分组、引导学生合作讨论交流、指导学生组内班内展示，一个月来，老师们不断地观摩、学习、说课、评课、教研、反思，听评同行的课，反思自己的课、琢磨今后的课，都在课改的路上努力着，奋斗着。

  四、相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。在英语教学中，对于词汇的听写，短语、句型的背诵，课文阅读的翻译、理解，习题的讲解等方面，我充分利用小组合作的形式，通过“兵教兵”，让学生自己来解决问题。各组组长非常负责，积极组织组员讨论，背诵，组长的讲解并不亚于教师的讲解。放假回来，学生都准备了英汉字典，遇到不会的单词，他们会积极地去查阅，这样比老师直接告诉他们印象更深。24班，宋洋同学在字典里查到了一个自己不会的单词时，她那高兴劲让我难以忘怀----当我走到她那儿时，她高兴地说：“老师，老师，我查到了，perhaps是也许，可能的意思。”她为自己的自学结果而高兴不已。学生自己能办到的事，我们还有什么不放心的呢？要相信学生的能力，要敢于放手。  

  五、实时调控，及时指导。当学生进行合作交流时，我不断地来回巡视，深入到小组中去，了解学生合作交流的情况，收集讨论时的各种信息，及时发现问题，及时解决问题，并为自己的画龙点睛做好铺垫。当学生开始讨论后，我们教师马上深入参与进去，去发现学生交流的焦点是什么，是否切中了问题的核心，去发现每个学生参与的程度，去发现组员分工是否合理等问题，只有及时发现问题，及时指点，合作交流的效果才能达到预定的目的。

  六、总结评价，重视激励。评价激励对小组合作学习起着导向与促进作用。为提高学生的合作意识、激励学生不断提高小组合作活动的水平，要加强激励评价。我在学生展示合作交流的结果后，及时进行了评价。不但对学生展示所得的结果进行评价，还对小组及组员的表现进行恰如其分的评价。这样才能激励学生上进，促进学生勤于思考、乐于交流合作。针对英语教学的特点，在单词，句型和课文的讲解过程中，根据各小组的上课听课情况，回答问题的情况，给各小组打分。展示表现好得多加分，展示率高的多加分，小组合作情况好得多加分。后来我又把各小组的上课纪律，月考成绩，每日小测上交等纳入到小组考评之中，效果挺好。学生们都积极踊跃地参与合作，提高了课堂效率。

  一个月的课改，一路走来，问题与迷茫并存，探索和收获同在。课改之路，艰辛而曲折；课改之举，需要担当且勇敢。一个月的课改之路，“小荷才露尖尖角”都达不到，要真正实现我们的课改愿景，恐怕还有很长的路要走。既然已经走上了课改之路，那我们一定会坚定地走下去。我们必须坚定信念，学习、实践，再学习、再实践。方向对了，结果错不了，方法对了，结果也错不了。选择了课改，就选择了忙碌和吃苦，但信都人不怕忙碌、不怕吃苦。我们要以更大的决心和担当将课改进行下去，既然已经上路，那就要向着远方一路前行！