春华秋实结硕果 网络教学再蓄力 ——记信都学校的网络直播课

自2月10日我校网络教学开课至今，两个半月过去了，我们盘点过去的经历，为以后的日子蓄力。

俗话说的好“兵马未动，粮草先行”，对于我们的课堂来说，老师们一节节精心准备的优质课，就是“粮草”。对我们每一位老师来说，直播，需要重新学习的太多了。为了线上教学万无一失，在充分培训的基础上，老师们对“钉钉平台”的使用进行了无数次调试、反馈、再调试、再反馈……

为了更好的服务学生，提高直播授课的质量和效率，我校各个学科以学科组为单位，有主题、有计划地开展了直播课的网络教研。从制定教学计划，到每一节课的详细备课，隔着屏幕，老师们准备出了一节又一节的优质课。对于习题的选择与设计，老师群策群力，以课本为依托，精讲精练，适当增加练习量，保证了同学们的学习效果。

屏幕前面的学生究竟是怎样的上课状态呢？为了能够更好的监控同学们上课，老师们把“写完作业的举手”换成了网络语言“写完的同学扣1”；当同学们做作业时，老师们通过视频会议、电话会议、随机点名等多种形式抽查同学们是否在认真的上课。

“堂堂清”一直是我们坚持的做法，在网络课堂上，我们仍然坚持这样做，一节课下课，要求同学们将当堂的笔记和小测及时打卡，老师们通过批阅小测掌握同学们的学习情况，对于掌握不牢的同学，老师还会及时单线联系。当然，不能及时交上当堂小测的同学，老师也会通过钉钉、微信、电话多种方式和同学取得联系，督促其完成。

线上教学，改变的仅仅是上课的形式，我们的“四级教研”，我们的“一课九反思”，我们的“共生高效四七二”课堂模式，一直没有变！回顾两个多月的直播课堂，老师们积极摸索并学习应用新软件；不断发现问题并努力解决问题；他们结合疫情精心选择学习内容，教学语言简洁幽默、主动跟进耐心指导、一丝不苟的作业批改！

直播课和网络教研让老师们迅速成长，他们热烈地研讨、精心地准备，只为保证每位信都学子足不出户就能享受到优质的教育资源。病毒无情，信都有爱，我们每一位信都人都在努力成为更好的自己，把知识和信念带给学生们；我们也坚信，孩子们定会用成长的足迹踏过艰难，携手走向光辉灿烂的未来！