【点赞信都教师】——周灿英

周灿英，1970年5月出生，1990年参加工作，本科学历，中学高级教师。1997年来信都学校，一直至今，任初中英语课。先后获得冀州市“先进教育工作者”、“优秀教师”等称号。近年来，多次荣获信都学校教育教学工作的“风华红烛奖”。

痴情守望教育，拼搏奉献人生

    教师是平凡的，普通的就像一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，默默奉献，无私牺牲，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写最无怨无悔的诗篇。我为能拥有这样的名称而感到骄傲！我为能从事这样的事业而感到自豪！教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。从1990年任教以来，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

一、    我爱我的事业

（一）      爱岗敬业，默默奉献。

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标。对自己严格要求，备课做到精益求精，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。 教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

在工作中，我处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常的工作 。自己的事再大也是小事，学校的事再小也是大事。08年，母亲做开颅手术，我在医院只呆了两天多。母亲的手术完成得顺利，手术一结束，看到母亲没什么大碍，我就把母亲托付给弟弟、妹妹照顾，而我急忙赶回学校来上课。手术后，母亲的状况并不是很好，由于颅压高，经常头疼得很厉害。我很担心，也很害怕。可是学校两个班的学生，我不能不管，我能做的只是每天给弟弟、妹妹打电话，询问一下母亲的病情。弟弟、妹妹结婚时，为了不耽误正常的教学工作，我没有去参加他们的婚礼。我娘家比较远，而且当时交通也不方便，一去一回至少要三天时间。我放不下我的教学，放不下我的学生，只好打个电话向弟弟、妹妹表示祝贺。幸亏有亲人们的理解、帮助和支持，我才能安心在学校工作。

（二）注重自我提高，以身作则、为人师表。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。认真学习名师论坛，专心拜读名师书籍，认真做好笔记，并在书中写下自己的心得、感悟，写下自己的所思、所想。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩。

“学高为师、身正为范”。 教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

二、    我爱我的学生-----关心、爱护学生。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是的，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。

记得1997年，我来到信都学校任教，当时我教小学五年级的语文课。

有一天，学生们的校服到了，但是学生一试，好多男生的裤子都长。体操比赛即将来临，怎么办？晚上，我毫不犹豫地把孩子们的裤子抱回家，一针一线地帮孩子们缝好，一直缝到深夜。尽管我的针线活做得不太好，但这一针一线缝着我对学生浓浓的爱，缝着一个母亲对孩子浓浓的爱。第二天看到孩子们穿上我缝好的裤子高兴的表情，我感到非常的幸福。这是我应该做的，是每一个信都人都会做到的。

　　 通过二十多年的教学， 我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、 多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。

三、    我爱我的信都学校----拼搏进取，甘于奉献。

我们的信都学校今年已经18岁了。十八年的风雨兼程，她一步一个

脚印从容走来，伴随着每位学子快乐地成长。十八年的沧海桑田，她一年一个模样，带给每个师生无限的光荣。这十八年风风雨雨的岁月春秋，我们走过了很多坎坷之路。有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今日的日趋成熟。如今，我们的信都学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样我们也感受到了这份激情与生机所带给我们的自信。我们全体信都人一直坚守着四种精神：团队精神、拼搏精神、创新精神、尊重科学实事求是精神。正是由于所有信都人对教育事业的拼搏精神，奉献精神以及董事长和校长们的英明领导，才有了一个个感人的故事，才有了今天蓬勃发展的信都学校。我感谢信都给了我展示才能的舞台，感谢信都给了我提高教育教学水平，提高自身素质的机会。我爱你----信都学校！

     作为英语组的老教师，我愿为信都奉献我的一切。我一直毫不保留地和同事们一起分享我的教学方法、教学思路；一起分享我的精彩课件；一起分享我对英语知识的梳理和归纳。英语组的一些工作，我会积极主动地去做，担负起一个英语组长的责任，这样才不愧于领导对我的信任。我认为这是我应该做的，是每个信都人都能做到的，我们会把信都的拼搏精神，奉献精神一直传承下去。我爱你---信都学校！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！