同课异构展风采 携手共进促成长

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在课堂上老师以各自的方式突出重点，突破难点， 相同的课题，不同的表现方式；一样的教学目的，别样的教学场面；不同的教学风格，给老师们更不同的课堂呈现。

同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，最终我们也收获了别样的风景……

课后，全体听课教师又一起参与了评课活动。大家你一言我一语，积极踊跃地发言，既拓宽了彼此的视野，也促使教师进一步深入去思考自己教学中的得与失。让观课人从“观”中吸取精华；评课人真正做到了“知无不言、言无不尽”。

雪可借梅三分白，梅也增雪一段香。异样的课程，一样的精彩。同课异构尊重教师的个体差异性，也充分发挥各自的特长，有助于学思研教合一， 提高教学效率。本次教研活动使全体教师在观点的交锋、思维的碰撞中得到共同发展。