【德育】怀感恩之心 品生活之美 ——育德于行 信都学校德育系列活动回顾（五）

 感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩更是一种责任。感恩，是公民的基本道德准则，对于当今的广大青少年来说，感恩意识应是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大青少年心怀感恩之心，积极地面对学习生活，学校开展了一系列感恩主题教育活动，让青少年在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

一、思想宣传，树立感恩意识。

在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩他人。为了做好教育工作，学校首先向班主任做好宣传和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，为提高班主任老师对感恩活动的高度重视，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把每次感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育，帮助学生树立感恩意识。

二、开展征文征稿活动。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2022年初，八年级举办了“2022，你好”征文比赛。同学们心怀感恩之情，用快乐做笔，友情为墨，抒写着幸福美满，描绘着着美好希冀。

在父亲节、母亲节来临之际学校举办了“感恩有您 常记于心”、“五月康乃馨 爱心献母亲”手工作品展，为表达对父母的思念和感激孩子们精心制作了一件件精美的礼物。每一件作品无不是一种爱的表达、情的交流、心的沟通。

三、布置爱心家庭作业。

    孝心是一句温馨的话语，孝心是一声亲切的唠叨，孝心是一缕和煦的阳光。学校多次开展“把孝心带回家”、“百善孝为先”等德育实践活动。同学们通过替妈妈炒一盘菜、给爸爸捶一次背等这样一件件小事中表达着对家人的爱。孝顺父母，不一定要做出惊天的举动，用一颗感恩的心去善待和回报父母，以实际行动为父母分担忧愁，增添快乐即是感恩。

学校通过开展系列感恩主题教育，使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。感恩教育作为一种品质的修养，它将是永恒的话题，我们会将它进行到底。