用爱心去浇灌，静待花开——七年级29班 夏庆良老师

爱能密切师生关系，拉近心理距离，使班主任工作得心应手。那么对于学生来说，爱究竟是什么？前苏联著名教育家马夫连柯曾说：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效手段就是“爱的教育”。对于一度掉队，甚至误入歧途的学生来说，爱就像一盏指路的明灯，爱是一丝和煦的春风。在爱的指引下，掉队的学生会奋起直追，误入歧途的学生也会重新步

入人生的坦途。怎样让学生理解爱、接受爱、回馈爱，是班主任工作中的要点。

一、让学生理解爱

初中阶段的学生，生理和心理日趋成熟，有一部分辨别意识，却又不清晰；带着小学阶段的乖巧，却又有逆反。无法被学生理解的教育，从根本上就是失败的。来到信都工作后，让我感触最大的就是老师们对学生那无私的爱，甚至比对自己家人、孩子的爱还要多。有的老师因为孩子生病，自己顾不上吃饭休息，陪在学生身边。这样的故事。师生亲情太多了，在信都这个大家庭里，我在校领导的关心，同事们的帮助下，在爱的环境中茁壮成长，对每位学生都付出自己的爱，让他们从内心去接受你吧！首先，要让学生去感受爱，班会课，就是很好的时机。今天晚上，我们班就组织了一堂“茶话会”。班会内容由今天上午听校友演讲的同学谈感受展开，紧接着同学们看到平日话都不说的中等生，今天在台上演讲个个脱胎换骨，精神焕发，都张大了嘴巴，眼睛瞪得很大，坐姿非常直，生怕错过了一些环节，我一看效果快达到了，马上就要调起孩子们不服输的劲头了，于是顺水推舟，把孩子在讲台演讲的视频录下来发给家长，几个争强好胜的班干部一看这个坐不住了，纷纷上台演讲。有了班干部带头，下边中上游学生也跃跃欲试。我们班神童小沫璇一番话彻底将台下学生的顾虑打消。他说，我知道你们为什么不敢举手，不敢主动走上台。因为你们怕自己说不话，同学们笑话你，你觉得丢面子，可你们为什么不能学学我这“厚脸皮”呢。夏老师课上是我们的严师，课下就是我们的朋友啊，大家有什么可顾虑的？紧接着我们的口才女王雅雯也跑上台来，分享她与各科老师谈心交朋友的密诀，她的一句话，让同学们醒悟了：只有真心的让老师走近你，你才会有进步。也是，当老师把爱的阳光洒向你时，你却关起心门不接受，表面看似很好，内心却无人难懂。上台发言的同学越来越多，我没有拟任何演讲题目，完全是孩子们自发的说说心里话，借此机会，我将孩子们演讲片段一一保存，发给父母。当他们父母看到自己孩子这么优秀，在信都成长这么快无不感动，因为在班里我一直畅导“爱的教育”，得到了家长们的全力支持。每次假期，家长打来电话，总是感谢万分，说孩子在贵校上学真是懂事又孝顺了。今晚一位文安的妈妈给我回复了如下短信：

谢谢你，夏老师，衷心感谢你对孩子们的爱心和耐心，刚才看到视频的时候我是笑着看完的，能经常看到孩子的近况，我特别开心，谢谢你对当母亲的理解，

夏老师，你的“持之以恒”不会白白浪费的，因为孩子们特别喜欢你，家长也会全力支持你。

家长的回信太多了，通过这堂班会课，家长虽没在教室，却通过手机平台时刻关注孩子的动态，仿佛也参与到了我们班会之中，今天还是宇沫的生日，这个温静成绩好的女孩有点腼腆，在人多的场合说话就会脸红，今天正好是她的生日，同学们自发的给宇沫唱了首生日歌，宿舍好朋友抱住宇沫，宇沫感动得无语伦次，她演讲了《七29，我的家》，同学们掌声如雷鸣般。晚上宇沫妈妈看到视频，发来短信

非常感谢老师和同学们为孩子送上的生日祝福。

感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长离不开老师关心，对您的感激无法用语言来表达，但我们却记在心中！

让孩子静下心来听父母的声音，听父母的教诲和期望，听父母对自己努力的肯定是每个中学生成长过程的催化剂，血脉的相连伴随意志的共鸣，是学生内在的驱动。

二、让学生接受爱

很多道理，学生不是不懂，只是不接受；不是不想做到，而是太过宏达，太过漫长。他们更多期待的是三秒钟就可以的成就感和一节课100分的拔高度，过量了，那不是爱，是刁难。我们不能移植成功，但可以使学生有成功的潜质。

1、从良性评价开始。让全班同学写一写你想对好朋友说的话，对好朋友做出评价，提出希望。

2、从反思坐起。坚持每天写自我管理日记，每天记录一点点，每周做个总结，把缺点找出来，加以改正。

3、差异性管理

教育的对象是活生生的个体，孔子提倡的因材施教原则，对学生的成绩、作业、管理都应该体现个体差异，尤其是“后进生”，重奖轻罚是行之有效的手段之一。

三、让学生回馈爱

    孝敬父母，一首《父亲》一曲《母亲》并不能尽身为人子的责任和义务，但是多听会唱，最起码是一种潜移默化的教育：倒一杯茶，端一碗饭，拿一双筷子，是学生力所能及的孝心，家里做不到没关系，家长会给学生这个机会；鞠一个躬，道一声谢，轻而易举却羞而于出口，也可以，作文课给你展示的机会。尊敬的老师。不需要太过隆重，偶偶的一声“老师好”，下课时的一声“老师辛苦了”，一页整齐的作业，一个稳定的得分，足够了——仅仅从尊重知识的角度出发，帮助同学。借出一个橡皮擦，帮忙搭上一把手，介绍一点小思路，多绽放一点笑容，校园就可以更加美好。我深信；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。同样，以此与天下师生共勉。