他们刻苦努力,勤奋踏实,是学习上的巨人;他们团结同学,真诚善良,
是生活中的强者;他们默默无闻,为班级奉献着自己,以德服人。他们就
是我们班级中的优秀班干部。让我们一起来走进他们
六1班 班长 刘瑞英
该生学习上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析。在校期间严守校纪,尊敬师长,团结同学,对班干部工作认真负责。深得同学们的好评,是老师的得力助手。
六2班 班长
柳佳豪
有人说,金子是纯美的,但比金子更美的是人的心灵,他有一颗善良真诚的心灵。
无论在教室、宿舍还是室外活动课,总能看到他在同学中间忙碌着,他深受老师的赞扬和喜爱。
六3班 班长
刘宇璐
品学兼优、能力突出,在德智体美劳等各方面全面发展,能严格要求自己,
不断进步。她能力突出,工作出色,是班主任的得力助手,她带领班级奋发努
力,在各项比赛中取得优异成绩。
六4班 班长
李慧晨
自入学以来一直能够严格遵守学校规章制度,做好模范带头作用。且在思想,生活,艺术,学习等方面均表现优异,平日里,她严格地要求自己,激励自己不断进步,是全班同学的榜样。
六5班 班长 张若依
她态度端正,严肃认真,在思想,学习,工作方面积极上进,虚心好学,能严格地要求自己,激励自己,在老师的指引及自身的努力下,带领班级勇往直前。
六6班 班长 尹梓萌
她积极上进、乐观开朗、成绩优异。积极协助班主任开展班级管理工作,
主动地处理班级各项事务,热心为同学们做好服务,与同学们形成了和谐
、融洽、互助的关系,是同学们学习的好榜样!
六7班 班长 李佳凡
他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、
做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
六8班 班长 王玉乐
她自信阳光,成绩优异,满怀热情用真心温暖着每位同学,对班级事务一丝不苟,
是老师的好帮手,热心帮助每位同学。坚信梦想的种子一定会开花结果。
六9班 班长 刘璇
作为一班之长,她尽心尽责,有极强的责任感和荣誉感;
她刻苦努力、勤奋踏实,是学习上的巨人;她团结同学、
真诚善良,是生活中的强者。在她的影响下,我们班班
风正,学风浓。
六10班 班长 王靖茹
她是班级的一面旗帜,树立榜样,成为同学们追求的方向。身为班长的她,关心同学,
排忧解难,嘘寒问暖;身为班长,她踏实认真,严于律己,兢兢业业;身为班长,她敢说
敢做,用自己的言行吹响冲向理想的号角!
六11班 班长 孙芷涵
你乐观向上,助人为乐;你德才兼备,是同学们学习的榜样。
你为学校和班级取得很多荣誉,你的优秀树立了你的威望,
无愧于班长这个称号。愿你我共携手,共创班级美好明天!
六12班 班长
赵梓涵
聪明懂事,尊敬师长,热爱集体,学习刻
苦认真,学习成绩稳定,学风和工作作风
都比较踏实,乐于助人,有理想,有抱负,
是一位全面发展的好学生。
六13班 班长 施昱润
他是一名称职的班干部,能做好力所能及的事。
他热爱班级.尊敬老师,学习成绩突出,工作积极肯干。
他还有许多兴趣爱好如;画画.读书.练字等,是一个阳
光活泼的男孩。
六14班 班长 李佳伟
他是个尊敬老师,待人有礼的孩子,诚实质朴,令人信任,学习目的明确,
刻苦勤奋,对自己的要求严格,上课专心听讲,成绩优秀,性格开朗,知识
面广,有较强的组织能力,有爱心,在班团活动中表现突出,获得师生一致认可。

六15班 班长 韩瑜萌
她品学兼优、爱校爱班、尊敬师长、团结同学,浑身充满了正能量;对待学习勤勤恳恳,
一丝不苟;作为班干部,公平无私,维护正义,是德智体美全面发展的好学生,是老师的得力助手。
希望你把这些好的品质坚持下去,成为更加优秀的自己!
四1班 班长
贺昭怡
昭怡,一个文文静静的小女孩,但是在她的身体里蕴含着巨大的能量。
作为班长,工作一丝不苟,把班级事务安排的井井有条,是老师的得力助手。
她学习成绩优异,团结同学,真诚善良,同学们生活中的小帮手。
四2班 班长
石加辰同学具备出众的带领能力,具有良好的沟通和人际协调能力,为人热心,
能主动关心和帮助有困难的同学,为班级营造出团结友爱和谐融洽的学习氛围。在担任班长工作期间,尽责尽职,能协助班主任和各科老师处理好各项班级事务,充分起到作为一名班干部的表率作用。
四3班 班长
张涵昱
她品学兼优,总是默默地为班级做事,无论在教室还是在宿舍
总能看到她为同学们帮忙的身影,她就是深受老师赞扬和同学喜爱的四3班班长—张涵昱。
四4班 班长
郑海婕
在老师眼里,她是一-个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,她是一-个乐于助人的好干部,老师交给她的任务,她能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀,是一名全面发展的好学生。她就是四4班班长:郑海婕

四5班 班长
在日常学习生活中时时处处起到模范带头作用。对于不文明的行为敢于及时劝阻;
碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。

五1班 班长
史诏丹
工作认真负责,以身作则,一丝不苟,是老师的好帮手。
他既有爱心,又善解人意,学习踏踏实实,自制能力强,
是个德智体全面发展的好学生。
洒下一路笑声,好像从未体验过忧愁,他的快乐感染了全班一起生活的小伙伴。
|
|
|
|
|