初心不忘 奋力前行——九年级教师任晓霞

我们信都学校从1997年建校至今已有19个年头，十九年来，我们从852名学生发展到26000名学生，成为长江以北规模最大、发展最快的基础教育阶段的民办学校，这成就的背后，凝聚着领导们的呕心沥血，教师们的团结奉献。现在新校区东侧13栋建筑又拔地而起，作为老师的我，感到非常高兴，同时也备感压力。我们都盼着学校可持续发展，健康发展，我们必须比以往更加团结、用心、奉献……

坚持“一切为了学生健康成长”的办学宗旨，是发展的源动力。

现在我们的生源遍布各地，有的学生离家千里前来求学，我们自己想一想都很心疼。如张家口的学生，他们要历经5.6个小时的车程来到学校，远离家乡，远离父母怀抱，一个月才可回家，为的是学有所成，为的是不负父母恩情，为的是不负自己理想，那么这一切的一切都是源于对我们信都学校的信任，对我们信都教师团队的信任，那么作为信都教师要时刻关注孩子的变化，要时刻关心孩子的身体状况，给每一位学子如父母般的关怀与爱。

坚持着“团队合作，争做幸福信都人”，是发展的驱动力。

一个学校的发展与壮大，离不开每一位教师的奉献，离不开每一个教师团队的付出，在信都学校所有的教师不再是单独个体，我们都有一样的名字，那就是“信都人”。我们的教师队伍也在不断壮大，每年都有应届高校毕业生来我校应聘就职，我们学校会组织新教师的各项培训任务，从师能到师德，有经验丰富教师与新教师结师徒，从备课、听课、摹课到自我反思中不断提升自身能力与素质！

作为一名信都人我们从不谈个人主义，每当遇到教学问题或学生问题时，自己经验不足或是处理不当都会有老教师倾囊相助！每位教师的进步都离不开团队合作，有了团队合作就可以实现“1+1>2”的群体效应，就可以实现整体最优化，所以，学校的每一次集体活动都能成为促进教师专业成长的契机。

坚持课改，实现高效课堂，是发展的原动力

时代在发展，社会在进步，学校同样也要与时俱进。我校一改旧授课模式，带领老师走上了课改的道路，为实现高效课堂做着努力，打造高效课堂，对老师提出了更高的要求。首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？做到不上无准备之课。在上课时，应合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确的把握课堂节奏，重难点精讲、细讲。

营造民主开放的学习氛围，要做到教师“教”得轻松，学生“学”得放松。真正实现愉快教学。

作为一名信都人，我有无限荣光，我将作为学校发展贡献自己的一份力量，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”在这教学之路，我们必将克服一切困难，不断创新，不断努力，取得成功！